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小班语言活动:小蓝和小黄

作者:陈晓风来源:莱州市三山岛街道中心幼儿园 时间:2014-05-06点击:

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  设计意图:

  小班的孩子,对周围世界充满浓厚的兴趣,对新鲜事物具有强烈的好奇心,而且这阶段的孩子只对那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的事物才会记得住。根据这一情况,为了进一步满足孩子的好奇心,我设计了本次活动。利用故事中有关蓝色加黄色变成绿色的“魔术”有效地激发幼儿探索的欲望,旨在引导幼儿仔细观察、大胆尝试并在尝试的过程中感知两种颜色组合在一起后的神奇变化。寓教于乐,孩子们在操作和游戏中学习故事和颜色的变化,体验好朋友在一起的快乐。

  活动目标:

  1.愿意看看、听听、讲讲,并能大胆想象和表述。

  2.感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化,体会和好朋友在一起的快乐。

  活动准备:

  ppt课件,黄、蓝两色胶片卡若干,装有清水的两个瓶子,大号量杯,音乐,油画棒,大树的挂图等。

  活动过程:

  一、 变魔术导入,引出小蓝和小黄

  1.教师出示装有清水的瓶宝宝,变魔术将清水变成蓝色的水,引出小蓝。

  2.教师出示装有清水的瓶宝宝,变魔术将清水变成黄色的水,引出小黄。

  一天,小蓝和小黄在一起时发生了一件有趣的事,我们一起来看看吧。

  二、操作演示,感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化

  (一)看一看,说一说

  1.教师用颜料水示范,将蓝色和黄色的颜料水倒在一起,变成绿色。

  2.教师出示苹果宝宝,分别用蓝黄胶片纸给苹果宝宝穿上蓝衣服、黄衣服、绿衣服

  (二)做一做,试一试:幼儿分组操作感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化。

  第一组:给小动物穿绿衣服。请幼儿用蓝色和黄色的胶片纸进行操作,将黄、蓝两色胶片纸插进装有小动物的卡片内,变成绿色,感知黄、蓝两色拥抱后的变化。

  第二组:请幼儿给大树涂色。一棵大树,上面画有七片用油画棒涂成黄色和蓝色的叶子,幼儿操作将黄叶子、蓝叶子全部变成绿叶子。

  幼儿操作后,将大树搬到黑板上展示,然后将“小客人”也请到大树底下展示。

  三、绘本阅读:小蓝和小黄

  今天陈老师还带来一个好听的故事,我们一起去看看吧!

  1.介绍小蓝家

  幼儿观察画面并提问:我们一起去小蓝家参观一下,看,小蓝的家里有谁?

  小结:小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝,真是相亲相爱的一家人。

  2.介绍小黄家

  幼儿观察画面:小黄就住在街对面,来看看,小黄的家里有几个人?都有谁?

  小结:小黄的家里也有爸爸有妈妈还有小黄,真是亲亲热热的一家人。

  3.小蓝和小黄拥抱变色

  小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起,越抱越紧。可是,发生了什么事呢?(画面定格)

  4.变成绿色,爸爸妈妈不认识绿

  原来小蓝和小黄抱在一起变成了绿色。 “绿”回到家,蓝爸爸和蓝妈妈说:“你不是我们的小蓝,你是小绿。”

  为什么爸爸妈妈不认识他了?如果“绿”回到黄爸爸和黄妈妈家里,他们会认识它吗?为什么?

  5.“绿”一哭又变回小蓝和小黄了

  现在爸爸妈妈能认出他们吗?我们一起跟着他们去小蓝家看看吧!

  6.蓝爸爸蓝妈妈也变成绿色了

  ①蓝爸爸蓝妈妈见到小蓝。开心极了,又是抱又是亲。他们也抱了小黄,但是,快看,他们发生了什么变化了?(都变成了绿色)

  ②如果他们跟小黄的爸爸妈妈拥抱又会怎么样呢?

  7.黄爸爸黄妈妈也变成绿色了

  ①两家的父母见面了,开心极了,又是抱又是亲。但是,快看,他们发生了什么变化了?(都变成了绿色)

  ②现在,他们知道了是怎么回事了。原来蓝色和黄色抱在一起会变成绿色。小蓝和小黄又开心的在一起玩了。

  四、游戏:小蓝、小黄抱一抱

  1.第一遍游戏(小黄和小黄抱,小蓝和小蓝抱)

  教师将蓝、黄两色胶片纸分别戴在孩子身上,随音乐跟老师一起做动作,音乐停的时候,小黄和小黄抱,小蓝和小蓝抱。

  2.第二遍游戏(小蓝和小黄抱一抱)

  随音乐跟老师一起做动作,音乐停的时候,请小黄和小蓝,抱一抱、亲一亲,变绿色。感受不同的好朋友在一起的快乐。

  3.第三遍游戏(全体小朋友一起抱一抱)

  随音乐跟老师一起做动作,音乐停的时候,所有小朋友抱在一起,课件出示一个大大的绿,所有人抱在一起变成了绿色,我们都是相亲相爱的一家人。

  五、分享快乐

  今天小朋友在一起变魔术、听故事、做游戏,发现了黄色和蓝色抱在一起会变成绿色的小秘密,感受到好朋友在一起会很快乐。孩子们今天开心吗?我们把这份快乐去传递给更多的人吧!

编辑:范范

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