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小班语言活动:水珠宝宝

作者:杨桂玉来源:山东寿光营里镇中心幼儿园 时间:2014-08-14点击:

  活动目的

  1.学说儿歌,理解儿歌表达的内容,感受儿歌优美的意境。

  2.尝试仿编儿歌第一句,体验学习儿歌的乐趣。

small_music_waterbaby_副本.jpg

  活动准备

  1.《水珠宝宝》幼儿学习资源。

  2.《水珠宝宝》语言磁带,教师教学资源。

  活动过程

  1.引导幼儿理解儿歌的内容,激发幼儿学习儿歌的兴趣。

  播放教师教学资源,请幼儿观察并提问:画上有哪些景物?(大海、帆船、睡觉的水珠宝宝、风儿姐姐、小鸟。)

  2.引导幼儿学习儿歌:水珠宝宝。

  (1)教师完整朗读儿歌。

  (2)引导幼儿加上动作学说儿歌。

  3.引导幼儿尝试仿编儿歌第一句,增强学习儿歌的趣味性。

  (1)请幼儿想一想、说一说,还有哪些东西可以做水珠宝宝的摇篮?

  (2)引导幼儿改编第一句儿歌,如小小花瓣,小小荷叶,小小手儿……

  附儿歌:水珠宝宝

  小小船帆

  像个摇篮

  水珠宝宝

  睡在上面

  风儿轻轻

  亲亲脸蛋

  鸟儿歌唱

  做梦香甜

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