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小班语言活动:谁松的土

作者:郑俊峰来源:潍坊市临朐实验幼儿园时间:2016-07-04点击:

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  活动目标

  1.理解故事内容,乐于参与讲述表演故事。

  2.初步了解蚯蚓的形态特征和生活习性,知道蚯蚓和泥土的关系。

  活动准备

  1.蚯蚓图片一张,《谁松的土》故事挂图。

  2.小动物头饰。

  活动过程

  1.出示蚯蚓图片,引导幼儿看一看,说一说,做一做。

  (1)小朋友们你们认识它吗?它叫什么名字?

  (2)它长得什么样子?它是怎么走路的?学一学蚯蚓爬行的样子。

  (3)蚯蚓生活在什么地方?有什么本领?

  2.出示挂图讲故事,提问引导幼儿思考。

  (1)春天来了,你们看小桃树的花开的漂亮吗?你们知道是谁偷偷的帮了小桃树的忙让它变得这么漂亮吗?让我们来一起找一找吧!

  (2)小桃树都问过哪些小动物?

  (3)到底是谁帮小桃树松的土呢?

  小结:原来小蚯蚓是生活的潮湿的土壤中的,他们能够帮植物松土,让植物快快长大。

  3.分段讲故事,引导幼儿学说角色对话。

  (1 )小桃树、小蝴蝶、小蜜蜂、啄木鸟都是怎么说的?

  (2)小桃树说“谢谢小蚯蚓”,小蚯蚓是怎么回答的?

  4.情景表演,引导幼儿尝试说出角色对话。

  幼儿自由选择角色并戴上头饰表演故事。

  活动延伸:

  在表演区进行角色表演,进一步模仿简单的对话。

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