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大班语言活动:小船悠悠

作者:权惠来源:滨城区教育实验幼儿园清怡园时间:2016-12-08点击:

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  活动目标

  1.感受故事的趣味。

  2.能够认真观察图片,大胆想象讲述图片内容,并用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船特征。

  3.探索说出什么样的材料最结实。

  活动重点

  能够认真观察图片,大胆想象讲述图片内容,并用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船特征。

  活动难点

  能够认真观察图片,大胆想象讲述图片内容并用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船特征。

  活动准备

  PPT、视频、活易拉罐、草垫、小木板、鞋、水果皮等实验材料。

  活动过程

  一、谈话导入,激发幼儿兴趣

  师:小朋友们,今天我请来一位朋友来做客,让我们一起来看看它是谁。(海龟)

  师:海龟爷爷马上就要过生日啦,它请了好多朋友来庆祝生日呢!大家猜猜看,都会有些什么朋友呢?(幼儿自由讲述)

  二、出示动物,鼓励幼儿大胆讲述

  逐个出示动物:大尾巴的的小松鼠、尖尖嘴巴的小老鼠、爱撒娇的小猫咪、可爱的小狗、长满刺的小刺猬、机灵的小猴、胖胖的小猪。

  师:我们来数一数一共友几个朋友呀?1、2、3、4、5、6、7,7个朋友。

  师:7个小动物都要去给海龟爷爷庆祝生日,大家觉得他们会带什么礼物呀?(幼儿讲述)

  师:朋友们带上了礼物,就要准备出发拉,可是海龟爷爷是生活在大海里,那么他的朋友们怎么去看海龟爷爷呢?坐船,是一个好办法,要去参加海龟爷爷的生日会,肯定要坐漂亮又安全的小船,你们能不能帮小动物们想想办法,哪些东西可以做漂亮又安全大小船呢?(幼儿自由讲述)

  师:大家的方法真多,聪明的小动物们也想了很多的办法,让我们一起来看一个有趣的故事《小船悠悠》,大家看看,这些小动物想了那些办法,会不会和我们想的一样呢?

  三、欣赏故事

  师:有趣的故事讲完了,小动物们想了哪些办法呀?为什么他要用这个东西做小船?(引导幼儿猜想讨论;哪只船最牢固?为什么?)

  师:让我们再来看看这个有趣的故事吧,如果你已经记住了里面的小船,可以跟着故事一起来说一说。

  四、操作材料进行试验

  探索说出什么样的材料最结实。

  活动延伸

  教师当海龟爷爷,请幼儿分组一起玩开小船的游戏。

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