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中班语言活动:漂亮的蝴蝶结

作者:许宾宾来源:潍坊市临朐县实验幼儿园时间:2017-03-15点击:

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  活动目标

  1.理解故事内容,熟练说出:“线绕一个圈,再绕一个圈,两头交叉绕一绕,拉拉紧”。

  2.初步学习系蝴蝶结的正确方法。

  3.产生自我服务的愿望,感受自我服务带来的快乐和成功感。

  活动准备

  1.《漂亮的蝴蝶结》教学挂图、语言CD、教师教学资源。

  2.系蝴蝶结的小鞋。

  3.请幼儿穿有鞋带的鞋,每位幼儿一根短绸带(见幼儿资源包)。

  4.幼儿学习资源①第3-5页。

  活动过程

  1.出示带蝴蝶结的小鞋子,引出主题。

  引导幼儿观察小小子的特殊之处:你喜欢这双小鞋子吗?为什么?

  2.欣赏故事,了解系蝴蝶结的方法。

  (1)出示教学挂图或教师资源,教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。

  (2)引导幼儿观察幼儿学习资源①第3-5页,帮助幼儿了解系蝴蝶结的方法。

  提问:开始时妈妈为什么不给美佳买有蝴蝶结的鞋子?美佳是怎样学习扎蝴蝶结的?重点学习短句”先绕一个圈,再绕一个圈,两头交叉绕一绕,拉拉紧”。

  (3)每位小朋友一根短绸带,练习扎蝴蝶结的方法。

  引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法,教师在指导中提醒幼儿先绕的两个圈要小一些,交叉的部分也要少,不然拉近是容易拉过头,形不成蝴蝶结。

  3.游戏“试着系一系”,引导幼儿初步学习系蝴蝶结的方法。

  (1)出示蝴蝶结,请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系?

  (2)幼儿学着系蝴蝶结,教师提醒幼儿要拉紧丝带,不然蝴蝶结容易散开。

  4.游戏 “蝴蝶飞飞”。

  幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在食指上,颤动食指模仿蝴蝶飞的动作,体验学会系蝴蝶结的乐趣和成功感。

  活动延伸:

  为班级或家中的物品扎上漂亮的蝴蝶结。

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