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大班语言活动:我和我的老师

作者:赵国华来源:临朐县实验幼儿园 时间:2017-09-12点击:

  活动目标:

  1. 欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情的朗诵。

  2. 萌发师幼之间相互关爱之情,能大胆表达自己对老师的尊重和热爱。

  活动准备:

  1. 《我和我的老师》教学挂图 语言CD

  2. 幼儿学习资源

  活动过程:

  1. 引导幼儿观看图片,讲述师幼之间在日常生活中发生的小故事。

  2. 根据散文诗的内容逐一出示教学挂图和课件,帮助幼儿理解散文诗的内容。

  (1)引导幼儿观察图片,学习第一段诗歌。

  幼儿仔细观察图片后,教师可启发幼儿说说,小朋友和老师在做什么。

  引导幼儿抚摸教师的头发,或者教师主动去捏捏幼儿的鼻子,鼓励幼儿说说自己的感受,萌发幼儿对老师的喜欢之情。

  教师用散文诗中的语句进行小结,引导幼儿学习朗诵第一段。

  (2)以同样的方法,引导幼儿学习第二、第三、四段的诗歌。

  3. 重点引导幼儿感受最后一段,建议可设计以下提问:老师虽然比你们大,有时候我也会害怕,有什么办法帮帮我?激发幼儿敢于保护老师的情感。

  4. 完整朗诵配乐散文诗《我和我的老师》,感受散文诗的意境美和韵律美。

  5. 师幼通过肢体动作表演,或分角色朗诵诗歌,表达相互的关爱之情。

 

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