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大班语言教案:野猫的城市

作者:单姣姣来源:威海经济技术开发区崮山镇中心幼儿园时间:2018-10-23点击:

  
活动目标:

  1、  体会故事中滑稽、有趣的情景

  2、  观察图画中表现城市的事物,理解故事内容

  3、  尝试用自己的语言讲述对城市的理解。

  4、  认读字词:城市、马路、斑马线、地图、报纸

  
活动准备:

  大图书、字卡、头饰“野猫”、“斑马”、“奶牛”、“老鼠”

  地图图片

  
活动过程:

  一、谈话导入,引出课题

  师:我们住的城市叫什么?这个城市里有什么?

  有一天,从城市里来了一只野猫,他眼睛里的城市是什么样子呢?我们一起来看看故事《野猫的城市》
  二、基本过程:

  1、  幼儿自主阅读,猜测故事内容

  提问:(1)猜猜野猫对动物们说了什么?

  (2)野猫对动物们做了哪些事情?

  2、教师带领幼儿集体阅读,理解故事内容

  阅读第一页:引导幼儿说出画面内容,出示字卡“城市”

  问:(1)故事发生在哪里?

  (2)动物们在干什么?

  阅读2—3页:引导幼儿观察斑马与斑马线之间的相似处,明白斑马线的作用。出示字卡“马路”、“斑马线”

  提问:(1)野猫找斑马介绍城市的什么?

  (2)为什么找斑马来介绍斑马线?

  (3)为什么斑马说城市是一个很疼的地方?

  (4)邀请幼儿上台说一说、画一画斑马线

  阅读4—5页:知道地图是可以让人点点画画的,出示字卡“地图”,引导幼儿观察地图并进行描述

  提问:(1)野猫找奶牛介绍什么?为什么找奶牛来介绍地图?

  (2)为什么奶牛说城市是一个很痒的地方?

  (3)邀请幼儿给大家介绍地图

  阅读6—9页:引导幼儿观察画面内容,模仿动物们的表情。出示字卡“报纸”

  提问:(1)野猫说城市中特别的地方是什么样的?

  (2)野猫是怎么介绍这个特别的地方的?

  (3)动物们听完后表情是什么样的,并学一学

  (4)老鼠认为城市是什么样的?

  阅读10—11页:鼓励幼儿自己介绍城市

  2、  师幼集体完整的欣赏故事,感受故事的趣味性

  三、字卡游戏结束

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