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小班综合活动:大茶壶、小茶杯

作者:衣明敬来源:潍坊市临朐县实验幼儿园文华路分园时间:2014-04-02点击:

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  活动目标:

  1.了解泡茶的过程,会用简单的礼貌用语接待客人。

  2.乐意用肢体动作表现大茶壶、小茶杯的样子。

  活动准备:

  1.泡茶用具一套。

  2.《大茶壶》语言盒带。

  活动过程:

  1.认识茶具。

  教师将泡茶用具一一出示,请幼儿看看说说,对比茶壶的大、茶杯的小,了解茶具的功用。

  2.泡茶、品茶。

  (1)教师按照放茶叶一洗茶一泡茶的程序泡一壶茶,边操作边讲解。

  (2)教师倒茶,引导幼儿观察大茶壶“弯弯腰,咕噜咕噜”倒水的样子。

  (3)幼儿品茶,教师对幼儿说“请喝茶”,提醒幼儿说“谢谢”。

  3.欣赏儿歌《大茶壶》,感受儿歌的幽默风趣。

  4.鼓励幼儿模仿大茶壶倒水。

  (1)谁能把自己变成一只大茶壶?哪里是大茶壶的身体、盖子、把手、壶嘴?茶壶怎样倒水?

  (2)邀请所有幼儿都来变成大茶壶。

  5.分组游戏“请喝茶”。

  (1)幼儿两两结合,分别扮演大茶壶和小茶杯,边做动作边有韵律地说儿歌。

  (2)变换角色继续游戏。

  活动延伸:

  1.请幼儿尝试泡茶和倒茶。

  2.欣赏幼儿学习资源中的大茶壶,认识更多的茶具,教师帮助幼儿将儿歌编成手指游戏,边说边做。

  附儿歌:

  大茶壶

  大茶壶,尖尖嘴,

  看见小茶杯,

  弯弯腰,咕噜咕噜,

  倒了一杯水!

  活动反思:

  本节课是一节综合课,既涉及科学领域,供幼儿观察;又涉及健康领域,幼儿边做动作边学习;还涉及语言、艺术领域。通过这一节课,我想在以后学习儿歌的时候,加上动作孩子们一定会更喜欢。

编辑:范范

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