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大班综合活动:我喜欢的运动

作者:纪晓悦来源:烟台市蓬莱市教育幼儿园 时间:2019-01-21点击:

  设计意图

  对于幼儿来说,喜爱体育运动是他们的天性,他们充分享受着体育运动带来的快乐。本次活动《我喜欢的运动》与幼儿的生活经验紧密相连,容易激发幼儿进行活动的兴趣,达到较好的活动效果。活动中我们通过谈一谈、猜一猜、议一议、看一看、做一做等方法,引导幼儿表现所见、所感、所想的各项体育活动,从而让幼儿了解到更多的运动项目,并懂得体育运动要坚持不懈,要有不怕困难的拼搏精神,进一步增强幼儿对体育运动的喜爱。

  活动目标

  1.了解生活中常见的运动,感受运动的作用。

  2.激发参加运动的兴趣,萌发热爱运动的情感。

  活动重点

  了解生活中常见的运动,激发幼儿喜爱体育运动的情感。

  活动难点

  尝试说出各项运动项目的名称,了解更多的运动项目。

  活动准备

  1.课前幼儿用绘画的方式记录自己知道的运动。

  2.运动器械:地垫、跨栏、呼啦圈、长绳等。

  3.PPT

  活动过程

  一、热身活动,引出运动及其作用。

  1.热身活动。

  师:小朋友们,春天来了,天气变暖和了,我们一起来做运动吧。

  师:做完运动有什么感觉?经常做运动会让我们的身体变得越来越强壮、健康。

  2.了解转动也是一种运动。

  师:刚才在做运动时,身体哪些地方转动了?

  小结:原来,我们身体的很多部位都可以转动,所以转动也是一种运动。

  (通过带领幼儿进行热身运动,开启了幼儿对运动的兴趣,激发幼儿参与运动的愿望,感受运动的作用,也为接下来的活动做好铺垫。)

  二、我喜欢的运动。

  1.出示有关运动的绘画作品。

  师:看!这是小朋友画的自己喜欢的各项运动,这是什么运动?谁来做一下?

  2.游戏:我来做,你来猜。

  师:教师做的是什么运动?(幼儿猜运动名称)

  师:谁想过来试试,让大家猜一猜你做的什么运动?

  3.小组讨论,相互学习。

  师:小朋友了解这么多运动项目,现在和你身边的好朋友互相说一说,你最喜欢什么运动,把你会的教给朋友。

  (提问简洁明了,通过观看绘画、创设猜测游戏,引发幼儿观察、思考、不断调动他们已有的生活经验,让幼儿在游戏中观察学习、验证猜测、充分表达和表现。在小组讨论互动中,了解学习了同伴擅长的动作和运动,充分发挥同伴的影响作用。)

  三、了解常见的竞技运动,感受运动员身体的灵活性和协调性。

  师:小朋友说的真热闹,教师看到有的小朋友学得很认真,教师这里还有一些竞技运动,我们一起看一下。(PPT)

  1.观看跑步、跳远、标枪的视频及田径类运动的图片,请幼儿说一说这是什么运动?模仿运动员的动作练习。

  2.出示球类的运动图片,请幼儿说说见过这些运动吗?模仿运动员的动作练习。

  3.出示水上运动的图片,请幼儿说说自己对这些运动项目的认识,并模仿运动员的动作练习。

  (通过观看各项运动视频、图片,他们自己观察、猜测、参与到运动中,参与度很高,这样既调动了幼儿参与的积极性,又对各项运动有了更深的认识。)

  四、游戏:我是小小运动员。激发幼儿运动的兴趣,培养热爱运动的情感。

  1.提出问题。

  师:刚才我们看到的运动员们表现怎么样?他们是怎样做到这么优秀的?

  小结:运动员们要经常刻苦训练,才能这么优秀。激发幼儿参加运动的热情。

  2.请幼儿当“小小运动员”。

  你们想不想成为小小运动员?教师在这里准备了体育器械,我们一起设计一个赛道,锻炼一下怎么样?

  听好教师的要求:这里为起点,那边设计一个弯路,直到这边为终点。整个赛道要体现钻、爬、跑、跳的技能。大家明白吗?在设计赛道之前请将椅子轻轻放到活动室两边。

  3.幼儿开始运动。

  观察一下赛道,你们想怎么玩?请一幼儿示范。

  活动中,教师注意观察幼儿的活动情况,并适时进行调整(确保每位幼儿都能参与,根据活动情况调整赛道,增加挑战的难度)。

  (这个环节鼓励幼儿自己设计赛道,充分发挥幼儿的主动、合作、探索等意识,在这个环节幼儿们是自由、自主、愉悦的。)

  五、活动结束。

  幼儿们,你们今天开心吗?我们先回去休息,下次到户外比较宽敞的地方继续锻炼,好吗?拿着运动器械,出发喽!

  活动小结

  幼儿通过视频和图片等方法,了解没有接触过的运动项目,整节活动中,幼儿情绪积极,并在最后的赛道中达到高潮。完成了活动目标,激发了幼儿参加运动的兴趣,萌发热爱运动的情感。

     活动延伸

  1.“阳光体育”是我园的特色活动,利用每天的晨间体育活动及户外活动,继续开展体育运动。

  2. 充分利用家长资源,与爸爸妈妈一起了解更多运动项目,并带到幼儿园与小朋友一起分享。

  3. 在区域活动中给幼儿互相交流、分享的机会,让他们了解更多运动。

  活动总结

  对幼儿的学习积极性给予肯定,通过活动幼儿了解了更多的运动项目。在设计赛道时,充分调动了幼儿学习的主动性,整节活动中幼儿们是自由、自主、愉悦的。

 

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