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小班主题:我是哥哥姐姐了

作者:不详来源:时间:2012-10-20点击:

  活动目标
  1.萌发幼儿当哥哥姐姐的自豪感,愿意为弟弟妹妹做榜样。
  2.鼓励幼儿大胆主动的与弟弟妹妹进行交往。
  3.学习关心和帮助别人,运用已经学过的折纸技能,尝试为小朋友做礼物。
 
  活动准备
  1.事先组织幼儿参观小班幼儿入园的情景。
  2.歌曲《小娃娃跌倒了》的磁带;故事《成成当哥哥》的磁带及挂图;
  3.折纸范例2个;幼儿用折纸用的纸张。
 
  活动重点
  愿意为弟弟妹妹做榜样
 
  活动难点
  幼儿能大胆主动的与弟弟妹妹进行交往
 
  活动过程
  1.组织幼儿讨论:小班小朋友是怎样上幼儿园的?你是怎样上幼儿园的?弟弟和妹妹和你有什么不一样?
  评析:通过比较,让幼儿知道自己长大了,是小班小朋友的哥哥姐姐了,要有一种新的姿态,新的表现,为弟弟妹妹做榜样。
  2.师:小朋友现在是小哥哥和小姐姐了,你想为弟弟妹妹做点什么事呢?(鼓励幼儿说一说自己在吃饭、睡觉、游戏等方面应该怎样做,怎样关心小弟弟和妹妹。)
  有一个小弟弟在路边摔倒了,哭个不停,怎么办呀?谁能帮助他呀?(请幼儿发表自己的做法。)那我们来听一听歌曲中唱的小朋友是怎么样来帮助小弟弟的。
  3.幼儿欣赏歌曲《小娃娃跌倒了》
  提问:小弟弟摔倒后,怎么样啊?如果你摔倒了会怎么样?歌曲中的小朋友怎么做的?
  4.再欣赏一遍歌曲,小朋友一起打节奏。
  评析:通过欣赏歌曲,让幼儿联系实际说一说自己的做法,会使幼儿有一种自豪感,感到自己长大了,更应该为小弟弟小妹妹做出榜样。
  5.师:有个小朋友,也上中班了,他很想做哥哥,可是他遇到了麻烦,是什么麻烦呢?他能做一个真正的哥哥吗?请小朋友听故事《成成当哥哥》
  6.看图片,听故事《成成当哥哥》
  提问:谁是成成的妹妹?成成和妹妹玩什么?妹妹让成成帮她干什么?成成会吗?他怎么么样帮助妹妹的?妹妹高兴吗?后来小西妹妹为什么高兴了?成成怎样学会系鞋带的?
  评析:通过听故事,进一步激发幼儿当哥哥姐姐的自豪感
  7.师:小朋友要想当哥哥姐姐帮助弟弟妹妹,就要比弟弟妹妹学的知识多,本领大,要不怎么帮助他们呢?
  8.今天老师准备了两件小礼物,要送给小班的小朋友,你们看,怎么样啊?(展示折纸范例),你们想送什么礼物给弟弟妹妹呢?,老师只给大家准备了各种彩色纸,你能用这些纸做个小礼物送给弟弟妹妹吗?(提醒幼儿想好了再做)你想做个什么呢?(请幼儿说出自己的想法)
  9.幼儿进行折纸活动。教师进行指导工作,对有困难的小朋友,给予帮助。幼儿完成作品后,老师给小朋友的作品写上名字。
  师:我们把小礼物送给小班的小朋友吧,别忘了,要给小朋友说一句话,如:这是我折的小鸟,你能高高兴兴上幼儿园,我把这个送给你。
  评析:通过为小班的小朋友送礼物把活动推向了高潮,幼儿的积极性高涨,从内心深处感到自己长大了,有强烈的自豪感和自信心,激发了幼儿在新的一年里奋发上进的愿望
 
  活动延伸
  带领小班的幼儿熟悉幼儿园
 
  活动反思
  通过活动,幼儿知道自己长大了,萌发了幼儿做中班小朋友的自豪感,能较快地适应中班的新环境,在力所能及的自我服务和为他人服务的活动中,初步形成责任意识,并获取了一些相应的知识和技能。但也存在明显的不足,幼儿在为小朋友送礼物的过程中表现得都非常热情,但不会表达,只是把礼物放到小朋友的手中,却没能按要求说话,还需要在今后的活动中应尽可能多地为幼儿提供表达的机会,让幼儿想说、敢说、会说。

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