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小班教案《祖孙乐》

作者:张志平来源:寿光市文家街道西城幼儿园 时间:2012-11-27点击:

  活动目标:
  1、了解家庭中祖辈的称谓和关系。
  2、理解故事内容;知道要像小兔一样尊重、关心长辈
  活动准备:
  1、请家长配合带爷爷、奶奶、(姥爷、姥姥)和孩子在一起的照片,布置成展板。
  2、《愉快的一天》挂图。
  活动流程:
  1、教师装饰好展板后向让幼儿出示让幼儿观察,并自由讨论展板上都有谁。。
  2、分别请幼儿向自己的伙伴介绍讲述展板上的爷爷、奶奶、(姥姥、姥爷),教师重点引导幼儿讲述;照片上是谁?他们叫什么名字?他们是谁的爸爸妈妈?爷爷、奶奶、(姥姥、姥爷)和小朋友哪些地方不一样?你喜欢和他们做什么?谁的年纪大?谁的个子高?
  3、你们有自己的爷爷、奶奶、(姥姥、姥爷),小兔子也有自己的爷爷、奶奶(姥姥、姥爷),小兔子和爷爷、奶奶、发生了什么事情呢?
  4、故事:
  《愉快的一天》,出示挂图,让幼儿边看挂图教师讲故事,讲完故事提问:故事中有谁?兔爷爷兔奶奶为什么很高兴?小兔见到爷爷奶奶是怎么说的?他们是怎样去采蘑菇的?兔弟弟对奶奶说了些什么?回家时兔妹妹是怎样说的?
  4、教师完整的给幼儿讲一遍故事,加深幼儿对故事的理解。
  5、请幼儿分享交流和爷爷奶奶(姥姥、姥爷)一起相处的经验。
  6、说一说爷爷、奶奶(姥爷、姥姥)是怎样疼你的?你能帮爷爷、奶奶(姥姥、姥爷)做什么事情?
  7、老师想请一位勇敢的小朋友来把这个故事讲给大家听一听。
  小结:教育幼儿尊敬老人,替老人做些力所能及的事情。
  8、、活动结束
  活动反思:
  对于小班的孩子来说,家庭中的关系、称谓是比较复杂,(如:妈妈的妈妈是谁;爸爸的妈妈是谁…)对此,为了让孩子有一个明确的称谓和对关系的理解,设计了《祖孙乐》教育活动,在活动中让孩子结合展板和故事的形式使孩子引起兴趣,了解之间的称谓和关系,也结合故事,让孩子知道要尊敬老人,平时帮他们做一些力所能及的事情(如:锤锤背、拿碗筷、扫扫地…)。

编辑:六一

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