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大班主题活动设计:我是大班哥哥姐姐

作者:徐艳凤 綦乔乔来源:莱州市三山岛街道中心幼儿园 时间:2014-09-11点击:

  主题导引:

  升入大班后的幼儿成为幼儿园里最大的哥哥姐姐,这一角色转变使幼儿体验到了长大的自豪感。本主题通过让幼儿与自己小时侯进行对比、布置新教室、自己的事情自己做等活动,使幼儿充分体验成长的自豪感,同时也帮助幼儿建立初步的责任感。

  次主题一:我的新班

  环境创设:

  1.在主题墙上布置“欢迎大班小朋友”墙饰,有张开手臂、满脸笑容的小朋友,有和蔼可亲的老师,让孩子在环境中体验到温馨的快乐。

  2.创设“我的新朋友”墙饰,引导幼儿采用名片的方式,互相介绍自己,帮助小朋友尽快适应大班的生活。

  生活活动:

  引导幼儿熟悉新班活动室、寝室、盥洗室等,设计、认识新标志,讨论、制定新的常规。

  家园共育:

  请家长同样关注幼儿园的环境变化,并利用接送幼儿的时间参观幼儿园的环境布置,鼓励幼儿将幼儿园环境的变化讲给家长听。

  教学活动:

  我的班级我做主、爱发脾气的菲菲、拉拉勾、自然测量、安全小卫士。

  区域活动:

  美工区:大家一起画、做名片、布置新教室。

  建构区:我的幼儿园。

  益智区:量一量。

  阅读区:一寸虫、一天天长大的小树。

  户外活动:机器人导盲、我是小兵、桌子游戏。

  次主题二:我的老师

  环境创设:

  创设墙饰“我和我的老师”,展现老师和小朋友平时一起活动时的照片或绘画展。

  生活活动:

  关心班级中的事情,主动帮助老师做力所能及的事情,培养幼儿的责任感。

  家园共育:

  请家长与幼儿一起搜集关于教师节的来历、社会上尊师重教的新闻资料等,增强家长与幼儿对教师的尊敬与热爱之情。

  教学活动:

  我和我的老师、访问老师、我的老师、10以内数的比较、我爱你。

  区域活动:

  美工区:我的同伴、送给老师的花。

  阅读区:我和我的老师、写给老师的书信。

  角色区:我做小记者、我当小老师。

  户外活动:穿地道、小蜗牛旅行记。

  次主题三:我长大了

  环境创设:

  1.设置“我长大了”主题墙,内容包括:我的成长照片、我当哥哥姐姐了、我真能干。

  2.根据大班幼儿年龄特点和兴趣需要准备相应的空间和材料,供幼儿进行区域活动。

  生活活动:

  引导幼儿争当值日生,使他们愿意参加公益劳动,如给院子里的小树浇水、擦拭活动室里的玩具柜等。

  家园共育:

  引导家长在家里尽可能让孩子自己的事情自己做。

  教育活动:

  我从哪里来、我是哥哥姐姐、10以内的单双数、清洁好帮手、快乐椅子舞。

  区域活动:

  美工区:超级变变变。

  科学区:长高了,长胖了。

  生活操作区:开锁、小工具用处大、夹豆子。

  阅读区:小熊不刷牙、鳄鱼伯伯怕牙医伯伯、牙医学校。

  户外活动:运小猪、拖地板、追追乐。

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