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中班主题活动:我懂得交通规则

作者:姜海敬来源:山东省临朐县辛寨镇中心幼儿园 时间:2015-11-25点击:

  环境创设

  在教室或户外开辟一块场地,请幼儿创设马路的场景。如地上画有斑马线;树立着“红绿指示灯”;运用积木、玩具汽车、大小纸盒制作的汽车等,让幼儿在创设的马路场景中,练习过马路,培养幼儿自我保护的意识和能力。

  生活活动

  1.日常生活中,让幼儿相互交流乘坐汽车的注意事项。

  2.集合集体外出游览等活动进行安全教育。活动前,需强化一些乘车时应注意的安全常识,了解安全乘车的经验。在活动中要注意关注幼儿的行为表现,进行适时教育。

  家园联系

  1.建议家长在带幼儿外出时,引导幼儿关注交通标志,了解标志所表示的意愿,丰富有关交通标志和安全车车的经验。

  2.结合外出旅游等活动对幼儿进行安全教育。

  3.请家长与幼儿一起制作《交通报》,将幼儿了解的交通标志以及安全常识画下来,带到幼儿园和同伴一起交流。

  教学活动

  1.“交通标志作用大”:了解红绿黄灯的作用,知道人行横道禁止行人通过等常见的交通标志所代表的意义;懂得遵守交通规则的重要性。

  2.“文明小乘客”:能说出乘坐汽车的基本文明行为规范,并学习遵守;知道乘车的安全自我保护方法,具有初步的自我保护能力。

  3“斑马线”:了解过马路的一些交通规则,说出安全过马路的方法;过马路时要注意安全,具有初步的自我保护意识和能力。

  4.“交警叔叔好”:知道交警叔叔工作的辛苦,了解简单的交通规则;感受乐曲欢快、流畅的特点;能随音乐节奏做交警指挥的动作。

  5.“灵活的汽车”:练习听信号走跑交替,初步学会倒退走;发展动作的灵活性和协调性;强化遵守交通规则的意识。

  区域活动

  益智区:

  1.“红灯停,绿灯行”:练习发准后鼻音,发准灯、停、行和明等字音。能听指令,迅速接说适当的话语,增长幼儿对语言的敏捷性。

  2.“路边的标志”:进一步加深对交通标志作用的认识。

  表演区:

  1.“马路上的斑马线”:创造性地表演故事,加深对斑马线作用的认识。

  2“找标志”:对音乐游戏感兴趣,能正确辨认常见的标志。

  3.“交通警”:能随音乐节奏大胆表现交警指挥交通的动作。

  阅读区:

  1.“交警叔叔好”:了解交警叔叔的工作。

  2.“小蚂蚁坐汽车”:理解小蚂蚁为熊伯伯让座的故事情节。

  角色区:

  1“公共汽车站”:丰富幼儿乘坐汽车的经验,加深对乘车规则的了解。

  2.“小小交通警”:丰富交通警察的经验,加深对交通规则的认识。

  户外活动

  1.“红绿灯”:能根据指令快步走和慢步走,锻炼游戏规则,知道红灯停,绿灯行。

  2.“小猴荡秋千”:练习双手抓杠悬空吊起,增强手臂的力量。

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