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中班主题活动:本领有多大

作者:李丽 曲丽娜来源:莱州市三山岛街道中心幼儿园时间:2016-01-21点击:

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  环境创设

  1.收集关于动物本领的图书、图片、音像等资料,布置“动物的本领”主题板,引导幼儿主动获得一些信息。

  2.在活动区投放关于动物的标本、图片、图书等资料,引发幼儿对开展“奇妙的动物”主题活动的兴趣。

  3.教师和幼儿一起设计制作“我和动物做朋友”主题板。收集幼儿在日常生活中饲养、照顾小动物及和动物友好相处的照片。

  生活活动

  1.引导幼儿学做家务,可设立“小帮手”专栏,请家长拍摄幼儿在家中学习做家务的照片或录像,在班里进行交流。

  2.积极倡导“绿色出行,低碳活动”,有条件的请家长可带领幼儿徒步来园或利用周末,鼓励幼儿参加1.2千米左右的远足活动。

  家园联系

  1.请有条件的家长利用节假日带领幼儿参加动物园或野生动物园,观察、了解各种动物的特征和习性。

  2.和幼儿一起查阅、收集关于动物本领大的资料,观看有关动物的节目,丰富对动物本领的认知。

  3.和幼儿一起照顾喂养小动物,观察动物的特征、习性,并学习记录他们的成长。

  教学活动

  1.“谁的本领大”:幼儿理解梅花鹿和小猴合作摘到果子的故事内容,并能说出自己和同伴的本领,初步懂得同伴之间互相合作本领会更大的道理。

  2.“动物的超级本领”:初步了解动物在奔跑、跳跃、游泳等方面的高超本领,产生探究动物本领的兴趣。

  3.“小小马戏团”:幼儿练习正面钻、纵跳触物15厘米的动作,锻炼身体的协调性、敏捷性,体验模仿动物本领的乐趣。

  4.“小老鼠和泡泡糖”:幼儿根据乐曲节奏和旋律做小老鼠走路、左右张望及拽泡泡糖的动作, 大胆表现小老鼠的表情和动作。

  5.“企鹅排队”:学习2、3的相邻数,感知相邻两数多1少1的关系,发现相邻数的规律。

  区域活动

  美工区:

  1.“可爱的小企鹅”:幼儿尝试用蛋糕盘和辅助材料制作小企鹅,体验制作过程的愉悦。

  2.“小老鼠玩跷跷板”:会用折、粘、画等技能制作简单的玩具,感受制作活动的愉悦。

  3.“有趣的大象 ” :幼儿学习用沿中心线折的方法折出大象,逐渐养成专注、细致做事的习惯。

  益智区:

  1.“猜猜我是谁”:巩固对熊猫、长颈鹿、袋鼠等动物的名称和外形特征的认识,能准确说出他们各自的特征。

  2.“动物本领大”:幼儿进一步发现动物的各种本领,感受动物世界的奇妙。

  3.“海马爸爸生宝宝”:知道海马的外形特征,了解海马爸爸生宝宝的独特繁殖方式。

  表演区:

  1.“谁的本领大”:幼儿尝试故事内容分角色大胆表演,提高表现能力。

  2.“颠倒歌”:能用比较夸张的表情、动作表现歌曲中的动物形象。

  阅读区:

  “小黑鱼”:喜欢阅读图画书并感受阅读的快乐。

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