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小班主题活动:冬天乐

作者:赵芙源来源:烟台市牟平区宁海机关幼儿园时间:2016-02-02点击:

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  环境创设

  1.与幼儿一起搜集、制作关于冬天特征的图片和手工作品张贴在主题墙上,丰富幼儿对冬天的自然特征、人类活动和动物过冬方式等方面知识。

  2.请家长帮忙收集大小不同、各式各样的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼儿锻炼身体的图片和实物,以归类的形式布置成《你最喜欢哪一种取暖方式》主题墙,供幼儿观看和讨论。

  3.师幼共同搜集表现春节庆祝活动的图片以及幼儿手工、绘画作品布置装饰活动室,如,幼儿制作彩链、新年树、灯笼等,烘托节日的欢乐气氛。

  生活活动

  1.鼓励幼儿自己的事情自己做。如指导幼儿穿脱衣帽,如厕和午睡时整理好自己的衣物,尤其注意将上身的衣服塞进裤子内,以免受凉,对不会整理的幼儿要重点的指导。

  2.幼儿盥洗时,教师教给幼儿避免弄湿衣物和节约用水方法。

  3.日常生活中,加强幼儿安全意识,学会保护自己。如远离鞭炮,不随便触动电器按钮。

  4.户外活动时,根据天气的冷暖提醒幼儿增减衣物。

  家园共育

  1.请家长在接送幼儿入园、离园的路上,指导孩子观察冬季自然环境和天气变化的特征。

  2.在家里,鼓励幼儿做一些力所能及的事情,对自己的物品用完后要归类整理,摆放。

  3.请家长带领孩子一起采购年货、打扫卫生,并准备节目,参加班级庆新年联欢会,丰富幼儿有关过年的知识经验。

  4.家长对幼儿进行安全教育和冬季训练,按时送幼儿入园。

  教学活动

  1.“我们不怕冷”,让幼儿会朗诵儿歌,能在较冷的户外勇敢地参加体育锻炼。

  2.“漂亮的帽子”,幼儿欣赏不同的帽子,知道棉帽能保暖,尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子,巩固对三原色的认识。

  3.“过年真好玩”,让幼儿简单了解和感受过年的各种风俗活动、民间传统活动,产生对于过年的期盼和向往。

  4.“捉迷藏”,让幼儿正确感知上下空间方位。

  5.“小雪花”,让幼儿感受歌曲的优美,能伴随歌曲用肢体动作表现雪花飞舞的情景。

  6.“联欢会”,让幼儿体验与爸爸妈妈一起参加联欢会并进行节目表演的快乐;勇敢地在集体面前表现自己,能耐心等待。

  区域活动

  1.美工区:

  “小手套”,让幼儿能沿着自己的小手轮廓画出“手套”;尝试用自己喜欢的色彩、线条装饰“手套”。

  “冰糖葫芦”,让幼儿学习画圆、画直线,并能在圆内均匀涂色。

  “漂亮的彩链”,让幼儿尝试用剪刀剪直线,用长方形的彩色纸粘成彩链,锻炼手部小肌肉动作。

  “制作水饺”,让幼儿玩橡皮泥,学习制作水饺。

  2.表演区:

  “我给太阳唱支歌”,让幼儿用歌声表达对太阳的喜爱之情。

  “小雪花飘呀飘”,让幼儿会伴随音乐用动作表现雪花飘舞的情景。

  “拉个圈圈走走”,让幼儿练习手拉手走圆圈,随音乐节奏边走边做动作。

  “新年好”,让幼儿初步感知三拍歌曲活泼、欢快的节奏。

  3.阅读区:

  “不怕冷的小兔”,让幼儿知道锻炼可以使身体暖和,产生参加话外体育活动的愿望。

  “妈妈的礼物”,让幼儿朗诵儿歌,感受妈妈对自己的爱。

  5.科学区:

  “冰或雪的融化”,让幼儿观察雪或冰化成水的现象,乐于将自己的发现告诉大家。

  6.生活操作区:

  “穿、脱、叠衣服”,让幼儿学习穿、脱、叠衣服,练习自己穿衣服的顺序和方法。

  户外活动:

  1.“冰老人”,能听游戏指令做动作,会在指定范围内四散跑。

  2.“玩拖拉玩具”,练习玩几种拖拉玩具的方法,喜欢参加户外锻炼。

  3.“石头、剪刀、布”,锻炼双脚灵活变换位置的反应能力,体验与同伴玩游戏的快乐。

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