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中班主题活动:我的新班

作者:吴楠来源:山东省潍坊市临朐县实验幼儿园 时间:2016-09-29点击:

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  环境创设

  1.搜集幼儿明显长大的照片和在幼儿园与老师小朋友共同生活、游戏的照片,组成墙饰“亲亲热热一家人”以及“快乐的幼儿园生活”,让幼儿在分享中感受自己长大和升班的快乐。

  2.将幼儿升入中班想做的事情、想学的本领通过具体作品表现出来,并组成墙饰“我的升班愿望”,表达幼儿想拥有更多本领愿望。

  3.将幼儿对老师祝福的话做成祝福卡,组成墙饰“老师好爱你”;同带领幼儿做提醒卡组成墙饰“老师别忘记”,提醒老师每天要多喝水,注意休息,表达对老师的爱。

  生活活动

  1.熟悉新环境,喜欢自己所在班级,尽快形成良好秩序,巩固已养成的好习惯。

  2.认识自己物品及摆放位置,引导幼儿设计相应的活动区标志,指导幼儿能按照标志的指示做事情。

  3.会正确、主动地洗手,能主动喝足量的水,会随渴随喝。

  家园联系

  1.引导幼儿在家里养成物归原处的习惯。请爸爸妈妈送给孩子“成长祝福”,鼓励孩子更加努力学本领,激发出成长的自豪感。

  2.召开家长会,向家长介绍本学期教育内容和家园配合要点;利用家园园地,向家长介绍本主题活动目标、活动内容以及配合事项。

  教学活动

  1.“我喜欢新班”:幼儿熟悉新环境,知道自己升班了,有做中班小朋友的自豪感。

  2.“太阳小鸟夸将我”:幼儿学唱歌曲,能用欢快的声音表现做中班小朋友的自豪。

  3.“老师本领大”:幼儿有表情地朗诵儿歌,喜欢老师,产生爱老师的情感。

  4.“老师画展”:认真观察自己喜欢的老师,体验给老师画像的乐趣。

  5.“漂亮的气球”:幼儿尝试用打气筒给气球充气,观察并说出充气多少与气球大小的变化。

  区域活动

  美工区:

  “打扮新家”:幼儿运用多种材料、多种方式,创造性地制作简单的装饰物美化环境;

  “我亲爱的老师”:幼儿运用多种材料,按照自己的想法创意制作装饰物打扮老师。

  益智区:

  “我来设计活动区”:幼儿根据自己的想法,设计活动区的位置并摆放相应的材料;

  “整理小天地”:会点数4以内的数,能根据物品用途或种类简单分类。

  表演区:

  “我请老师看表演”:幼儿愿意在集体面前表现自己,能大方地给老师表演歌曲、舞蹈、打击乐等节目。

  阅读区:

  “野花”:幼儿喜欢边看图片边讲故事,体验老师对小朋友的爱和小朋友对老师的关心。

  角色区:

  “我的幼儿园”:幼儿能扮演幼儿园中的老师、保健医、厨师等角色,体验在幼儿园生活的快乐。

  建构区:

  “漂亮的幼儿园”:幼儿能根据幼儿园建筑物的外形特征,用垒高等方法搭建独体楼。

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