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小班主题活动:亲密一家人

作者:安美霞来源:潍坊市临朐县实验幼儿园时间:2017-03-17点击:

 全家福.JPG

 

  环境创设

  1.创设友好、温馨、家庭式的环境氛围。

  2.主题墙上用幼儿带来的全家福照片布置“我的家”。

  生活活动

  1.了解幼儿在假期中的生活情况,帮助他们稳定情绪,尽快适应集体生活。

  2.巩固幼儿对杯子、毛巾和小床等标记的认识。

  3.进一步熟悉盥洗的顺序,养成主动、按时饮水和如厕的习惯。

  4.对新入园的幼儿,教师要给予更多的关注,使他们尽快熟悉并适应幼儿园生活。

  家园共育

  1.建议家长利用晚饭后、临睡前与幼儿进行一段时间的谈话,有利于建立相互信赖的亲子关系,增进亲子之间的感情,及时发现、处理幼儿的问题。

  2.与幼儿一起翻阅家庭照片或观看家庭生活的录像,使其了解自己的生长过程,体验家庭成员对自己的关爱。

  3.请家长尽量来园参加活动,让幼儿感受父母的爱。

  4.经常带幼儿看望爷爷奶奶,增进感情,享受祖孙之乐。

  教学活动

  1.“我家有几口”:让幼儿能熟悉歌曲的旋律和歌词,学习演唱歌曲,表达一家人在一起的幸福感;尝试向大家介绍自己的家人,感受爸爸妈妈对自己的爱。

  2.“开心妈妈”:了解妈妈的喜好和为自己付出的辛劳,感受妈妈对自己的爱;尝试学习关心妈妈,用多种材料为妈妈制作一串项链。

  3.“睡吧,布娃娃”:感受摇篮曲的柔和、宁静,尝试用动作表达自己对音乐的理解。

  4.“大力士爸爸”:幼儿能表演散文诗,和爸爸一起做游戏,增加父子间的亲情。

  5.“祖孙乐”:理解故事内容,知道要像小兔一样尊重、关心长辈。

  区域活动

  美工区:

  1.“做面具”:能画出自己的典型特征,并在教师帮助下做成面具。

  2.“妈妈的笑脸”:能画出妈妈的半身像,突出妈妈的主要特征。

  3.“爸爸的胡子”:能用短线或涂色的方式表现爸爸的胡子。

  表演区:

  1.“五指歌”:能根据歌曲的内容进行表演。

  2.“愉快的一天”:尝试分角色表演故事中的对话。

  阅读区:

  1.“我爸爸”:理解画面内容,体验故事中传递的浓浓爱意。

  2.“妈妈”:安静地听儿歌,并能跟诵。

  角色区:

  “我当爸爸妈妈”:会分角色进行游戏。

  户外活动:

  1.“小刺猬背果果”:具有初步的平衡、钻、滚爬等综合协调能力。

  2.“送给兔妈妈的礼物”:练习双腿夹棒向前跳跃。

  3.“公鸡操”:能在教师的带领下跟随音乐完整做操。

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