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大班主题活动:我要上小学了

作者:赵倩 王俊文来源:烟台开发区海河幼儿园时间:2017-06-26点击:

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  环境创设

  1.在主题墙上张贴幼儿作品“我眼中的小学”,“想象中的小学老师”。

  2.创设角色游戏区“小学”“文具用品商店”。

  3.设立离园倒计时牌,由值日生每天在牌上填写数字。

  生活活动

  1.培养幼儿餐后主动收拾残渣的习惯。知道每次进行接触人民币的活动后,要及时洗手。提醒幼儿爱惜文具,有节约意识。

  2.每次区域活动后,引导幼儿整理阅读区,按书的大小或种类分类,摆放整齐,并要求图书的摆放要便于同伴查找和取放。一日活动各环节,提醒幼儿在绘画、读书过程中,保持正确的用眼和握笔姿势。

  3.提醒幼儿不贪吃冷饮,多喝白开水。播放《毕业诗》《毕业歌》《老师再见了》等诗歌、歌曲,供幼儿欣赏。

  家园共育

  1.请家长帮忙搜集有关好习惯养成方面的故事书。家长可带幼儿到要上学的学校多次参观,熟悉校园环境和设施。请家长与幼儿一起合理选购文具,并提醒幼儿爱惜文具,不买过高档的文具,避免不必要的浪费。

  2.请家长鼓励孩子自己收拾整理物品、房间。在家里提供适宜的劳动工具,鼓励孩子做力所能及的家务劳动;鼓励孩子用数学知识解决现实问题。

  3.提醒家长鼓励、帮助孩子自制或选购小礼物赠送好友。鼓励家长积极参与毕业典礼活动。

  教学活动

  次主题一:小学,您好

  开展活动“好担心”“走进小学”“文具店购物”“铅笔盒变医院”“各种各样的笔”,了解小学与幼儿园的不同,萌发参观小学的愿望,减少对小学的陌生感。能认真倾听并理解故事内容,知道爱惜文具,为入学做准备。

  次主题二:准备好了

  开展活动“任务小明星”“眼镜哪去了”“我的一天”“护眼歌”“放学路上”,能快速、清楚地完成任务;了解书包结构和各部分用途,会整理书包;认识各种表,能准确认读整点,建立初步的时间概念;掌握保护眼睛的方法和正确的握笔姿势。

  次主题三:再见了,幼儿园

  开展活动:“毕业诗”“比较远近”“离别华尔兹”“我们在一起”“毕业典礼”,能有感情地朗诵诗歌,体会自己的成长与进步;能画出人物的面部特征;能大方、自信地展示自己,并能用多种方式表达与老师同伴的依依惜别的感情。

  区域活动

  美工区:

  “想象中的小学老师”:能运用线条的变化来表现任务的外形特征。

  “我眼中的学校”:能用绘画的方式表征参观的内容。

  “小眼镜”:学习用纸壳制作眼镜的方法。

  “小书包”:能按步骤图制作小书包。

  “离别纪念册”:尝试自己制作纪念册。

  “礼物”:能运用多种材料创造性地进行设计和制作,表达对老师、小朋友不舍的情感。

  益智区:

  “百家姓”:认识自己和同伴的姓名。

  “相约星期天”:初步学习制订计划表。

  “谁的鼻子”:提高细致观察和判断能力。

  阅读区:

  “铅笔盒上的故事”:能根据铅笔盒上的团,有重点、有情节地讲述画面故事。

  “自制图画字典”:对汉字感兴趣,能够认读简单的字。

  角色区:

  “我是小学生”:乐于模仿小学生在校的活动,初步感受小学生活。

  “文具用品商店”:进一步巩固对10元以内面值人民币的认识及换算方法,了解铅笔与货物之间的等价交换。

  户外活动:

  “冰棍化了”:掌握快速追逐和躲闪跑的动作,体验与同伴配合共同游戏的乐趣。

  “火炬接力赛”:掌握绕圈跑,接力跑,发展跑的动作。

  “大浪小浪”:能根据指示快速反应,做出钻和跳的动作。

  “选朋友”:掌握倒退走的动作,提高听觉的敏感度。

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