一是以游戏为基本活动，让幼儿回归自然，到大自然中去寻找他们的玩具。大自然中的一切，孩子们觉得是即熟悉又新鲜、有趣。师幼一起搜集棉花壳、苍耳、杏核、桃核、废旧的扣子、草绳、麦杆、玉米皮、玉米秸等农村作物，在室外做下棋、跳房等游戏，在室内区角活动中玩编小辫、筐子等。

　　二是在平时教师和孩子一起收集废旧材料，如：饮料瓶、废纸箱、废轮胎、纸盒、废海绵、报纸、呢绒袋等。老师有目的地选择适合幼儿的材料和玩具，选择一些不是很精细的，容易制作的玩具，让幼儿体验成功的喜悦，增强幼儿的自信心，使幼儿对制作玩具有更高的兴趣。在此基础上，教师进一步加工并制出了多种幼儿喜欢的体育活动玩具。让孩子在玩中学知识、长见识。

　　三是开展丰富多彩的早操活动，我园的早操每学期初，在原来的基础上进行改编，本学期双手拿着红绸子的孩子们高高兴兴的来到操场上，随音乐做动作，动作和队形变化多样，中间加入了幼儿徒手操和一些音乐律动以及器械操，最后在欢快的音乐游戏找朋友中做放松动作，既有趣味性又有游行性，让孩子在不知不觉中锻炼了身体，达到了预定目的。

　　四是在走廊上方悬挂季节性的农作物，让幼儿随时了解什么季节到了， 走廊下方展示的是教师作品和设计成各种形式的“ 幼儿画廊”。室内是由老师和孩子们共同创设的主题环境，各班按照孩子的能力进行特色活动，大一班孩子的剪纸、大二班的草编、中一班的种子发芽和孩子的种子粘贴、中二班的泥工和丰收的秋天等，班班有特色，到处留下了孩子们学习成长的脚印，使孩子们形成了浓厚的学习氛围。

　　五是我们还要求每班“处处见绿色”，各班的窗台上摆上了各种花草，让幼儿随时观察并做记录，既美化绿化了环境，又使孩子们增长了知识。