小班教师用书

《山东省幼儿园课程指导》教师用书(小班 下)附光盘

        修订后的《教师用书》在编写设计上更进一步彰显了原教材的编写理念,内容的选择和安排上充分体现《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神和要求,教学活动的主题和教学活动的数量做了部分删减和优化,既保证了所涉及的各种活动涵盖幼儿学习与发展所需要的各种经验,又为班级开展生成课程、园本课程提供了时间上的保障。我们还将教师教学活动制作课件所需的相关资源制作成光盘附在《教师用书》中,为教师开展教学活动提供积极支持。

《山东省幼儿园课程指导》教学挂图(小班 下)

        《教学挂图》是一种传统的适合幼儿认知学习的有效工具。我们根据各个主题教育教学活动的需要,精心制作了与之相对应的教学挂图,对教师教学活动,尤其是缺少电教条件的幼儿园开展教学活动和环境创设提供积极的帮助。

挂图精选

《山东省幼儿园课程指导》幼儿学习资源(小班 下)

        《幼儿学习资源》在原《幼儿用书》的基础上通过调整、提升形成的产品,是幼儿园教学活动和生活活动中幼儿主动阅读、探究发现、动手操作的一种纸质材料。操作材料各学段每学期主要包括:6册图书,每册配合一个主题的教学活动;10张左右的纸质操作卡,主要涉及数学、科学、美工、游戏等方面的内容。

内容精选

《山东省幼儿园课程指导》幼儿活动资源包(小班 下)

        《幼儿活动资源包》主要包含与《教师用书》中教学活动相配套的各种材料,为相关教学活动幼儿所需要的各种学具提供支持。每个学期一个大包,每个大包包括6个小包,每个小包配合一个主题活动。《幼儿活动资源包》最大限度地减轻了教师常常要花大量精力和财力制作、寻找各种学具的烦恼,为幼儿学习活动提供了标准、优质的动手、动脑所需要的各种材料。"资源包"材料的使用能有效避免幼儿园教学"小学化"倾向,为符合幼儿学习特点的教学提供积极支持。

《山东省幼儿园课程指导》家园互动手册(小班 下)

        《家园互动手册》是家庭与幼儿教育机构共同开展幼儿教育的有效连接的桥梁。"手册"包括对幼儿课程的简介,期待幼儿学习与发展的关键经验,家庭育儿知识等,并为教师、家长对幼儿的分析评价和幼儿的自我表述预留适宜的空间。

内页展示

《山东省幼儿园课程指导》音乐CD/盒带(小班 下)

《音乐CD(盒带)》包括所有音乐教学集体活动和部分区域活动的歌曲、乐曲等有声内容,主要供教师开展教学活动、区域活动和幼儿在家庭中欣赏学习使用。

精选试听

《山东省幼儿园课程指导》语言CD/盒带(小班 小)

《语言CD(盒带)》包括所有语言集体教学活动和部分区域活动的故事、儿歌、散文诗等有声内容,主要供教师开展教学活动、区域活动和幼儿在家庭中欣赏学习使用。

精选试听