近几年来，我们稻田镇把学前教育放在基础教育发展的战略重要位置，全方位加大教育投入，高标准改善办园条件，在实现了学前教育事业的快速发展地基础上，我们尝试、探索出了一条多形式办园的路子，主要做法是：

　　在本着“放开、放活、管严”的原则下，作好“集体办园为示范”这篇文章的同时，动员支持社会各方面的力量，充分吸纳社会资金，多渠道、多形式发展学前教育事业。在集体办园、股份制办园、承包办园、个体办园、民办公助等各种形式的幼儿园办园形式上进行探索和尝试，形成了以“集体办园为主体、社会力量办园为补充”的多元化办园新格局。

　　一、由政府投资办园，高标准建设，充分发挥公办幼儿园的示范性。为充分发挥中心幼儿园的龙头带动作用，我们对中心幼儿园提出了：高起点规划、高标准建设、高水平管理和规划一步到位的办园策略。于2003年投资200万元建成后，不断加大对曙光幼儿园的投入，确保其龙头地位和示范作用，又先后投资100余万元，扩大办园规模，改善内部条件，优化育人环境，逐步配齐了多媒体教室、电子信息资料库、“四机、一幕”等现代化教育教学设备，使其在设施建设、师资配备、内部管理、办园水平等方面始终发挥带头和示范作用

　　二、多元化投入，努力保障集体办园的主体性。近几年，我们对以村办园为主的集体办园，重点抓了两个方面。一方面，抓调整，加快合点并园步伐。从2000年开始，我们就按照“就近入园，适当集中，科学配置，提高效益”的原则，对村办园进行了大规模的调整和建设，探索实施了“撤小并大、老园改造、闲置校舍改办、迁址新建”村办园调整建设路子。到2004年，全镇改造老园所6处，利用中小学布局调整后腾挪出的优质校舍改办幼儿园5处，全部完成了布局调整任务。另一方面，抓投入，拓宽办园投资渠道。针对税费改革后，出现的新问题、新情况，以及各级财政经费紧张的实际，我们解放思想，开动脑筋，迎难而上，认真研究制定学前教育发展的政策和措施，探索实施了“集体投入一点，个人承担一点，资源置换一点，社会捐助一点”的经费投入新机制，有效地解决了村办园、联办园过程中出现的困难和问题，保障了集体办园的持续健康发展。 

　　一是借资办园，盘活原西刘营小学校产，创建曙光第二就餐幼儿园。2004年3月，经过科学的论证，周密的筹划，镇教办大胆创新，出面向社会借款，许诺给投资人一定的回报，并根据幼儿园的规模和投资数额确定还款年限。2004年5月，仅投资二十万元把空置的原西刘营小学办成了容纳6个班级的大型就餐幼儿园，由于重复的利用现有的资源，加上合理的配备，使西刘营幼儿园的固定资产达到了六十万元，这种开发路子，不但节约了大量的资金，而且盘活了闲置的校产。

　　二是借助当地经济发展，采取集资入股的形式建设马寨—曙光第三就餐幼儿园。马寨村是远近闻名的富裕村，人均收入近万元，当地农民靠大棚种植致富，办就餐园所解除村民的后顾之忧，使幼儿享受优质的学前教育成了该村及周边村庄村民的强烈需求，2004年6月，镇教办与该村领导协商，动员多户企业主、农民联合入股投资建园，投资人责、权、利分明，在确保幼儿园的生存和健康发展的同时，给投资人一定的回报，提高投资人的投资积极性，镇教办负责幼儿园的管理、教师调配、师资培训等，所收幼儿园管理费，按一定比例用于投资方的本金返还、回报，其余部分用于教师工资和幼儿园发展，打破了多年来困扰学前教育发展的资金瓶颈，找到了幼儿园建设的突破口。以带息借款、集资入股的形式投入三十万元建设马寨村就餐幼儿园，经过几个月的建设，于9月份将空置的原马寨小学变成了一所设施齐全、能容纳近二百名幼儿的高标准就餐幼儿园，为了给周围村庄的村民提供便利，镇教办为该园购置了接送幼儿的新型中巴车，不仅方便了广大群众，而且吸引了更多幼儿到园就读。

　　三是利用社会资金，改建崔岭就餐幼儿园。随着经济的快速发展，出现了一批个体企业和致富带头人。我们积极采取措施，将他们的目光吸引到学前教育上。崔岭幼儿园规模小，辖区村庄分散，幼儿园无就餐条件，增加了家长接送照顾幼儿的负担。2005年8月，在了解到南齐村建筑公司经理夏国龙有投资办园意向后，镇教办多方联系，双方达成了合作协议：由夏国龙投资新建幼儿休息室、餐厅等房屋16间，镇教办投资内部设施配套、委派园长、选拔教师，负责管理，统一制定工资标准。幼儿园收费在发放教师工资、幼儿园正常支出和留有充足的发展基金的条件下，保证投资人的投资回报。崔岭就餐幼儿园的建设闯出了一条利用社会资金改造幼儿园的新路子。

　　四是在政府办园和村集体办园的基础上，广泛吸纳社会教育资源，2002年3月创建民办公助幼儿园—田马幼儿园。该园总投资120万元，招收大、中、小班300名孩子，解决了附近16个村庄孩子的入园问题，教办负责幼儿园的业务管理，从幼儿收费中提取5%作为管理费。2002年8月，由个人投资50万元将原陶官小学改建成了陶官幼儿园，招收附近5个村的孩子入园，业务由教办通管，每个孩子提取15%的管理费。这样，整个田马幼儿园形成了以集体办园为主、公民个人办园为辅的办园格局，较好的满足了学前教育的发展。

　　五是以园养园，全面优化全镇幼教资源。为使各种形式幼儿园的办学水平均衡发展、迅速提高，我镇对所有幼儿园统一教学计划，统一课程，实行连锁式经营与管理。每周六组织全体幼儿教师到曙光幼儿园进行教学观摩活动，通过教师之间相互评价、相互讨论开阔思路，通过反思教育活动调整教育行为，通过优秀教师“送教到园、实地研究”提高全镇教师的水平，为办出家长放心、群众满意的高水平幼儿园奠定了坚实的基础。为了缩小其他村办园与中心园、示范园所的差距，我们采取以园养园的办法，每年至少从幼教经费中15万元用于园所的改造、器材的添置，设备的更新，优化各园所的资源配置使全镇各类幼儿园的办园条件得到了同步提高。

　　幼儿教育既是基础教育事业，又是一项社会公益性、福利性事业，我们将在各级主管部门的正确领导下，以扎实的作风，科学的方法，不断进取，努力作好工作，为把稻田镇幼教质量推向一个新台阶而努力奋斗！