济南市市中区教育局非常重视幼儿教师的专业化发展，先后进行了“教师大练基本功”、“教师发展工程”和“学研共同体建设”等一系列有效提高教师素质，实现教师专业化发展的培训活动。通过加强名园长、名教师培养，大力营造有利于名园长、名教师脱颖而出的良好环境，以“首席教师”评选为龙头的教师梯次建设，形成了层次多、范围大、辐射广的名师培养战略，造就了一批具有师德优良、业务精湛、勇于创新的学科带头人、骨干教师，构建了教师“学习、实践、评价、发展”终身教育体系。

　　在促进教师发展的同时，于2002年教育局启动了教育初步现代化建设工程，经五路幼儿园、七里山幼儿园、育贤第一幼儿园、育贤第二幼儿园四处教育直属幼儿园率先通过了达标验收，现正努力推进教育基本现代化建设的发展目标。

　　市中区教育局为幼儿教育的发展营造了良好的环境，幼儿教育始终坚持以教师发展为本，紧紧围绕教育现代化这个中心，将教育信息现代化应用内化为教师自觉的教育教学行为，为老师们提供了广阔的成长空间。我们充分利用市中教育办公平台这一有利的现代化办公条件，开辟了学前教育论坛，上传文章1751篇，增强了各园的信息交流与沟通。同时鼓励老师们建立并坚持自己的“阳光博客”， 老师们利用网络的优势，积极踊跃地把自己对学前教育的感悟、反思以文字的形式表达出来，达到互相启发，共享教育思想升华的目的，大大提高了老师们进行反思与研究的能力。

　　博客研究群落的成立是以学习型组织为基础，以教师专业化发展为核心，教师自主结合的学术团体。研究紧紧围绕教师博客的——特色完善、交流共享、促进发展这一主线开展研究活动。但他还仅是刚刚起步，还处在探索阶段，让我们共同关注、促进他的发展，让老师们在这个充满阳光的博客家园里快乐成长！

　　背景介绍：济南市市中区采取多种措施促进教师专业成长，好多举措务实高效。本文是市中区教体局托幼办石梅主任针对区内幼儿园博客研究群落所写，下面附上济南市中区《区教科室2007下半年工作思路》中关于“建立区片研究群落交流机制”的一段原文：

　　从2007下半年开始，我们区将建立一种新的研究机制推动课题的研究：区教科室将根据各校“十一五”研究课题的内容相似性，按区片建立7个课题研究群落。为使研究群落活动落到实处，每一区片选一至两所“学研基地校”做召集人。各区片研究群落每学期结合研究共同方向自主组织一次科研交流活动。这样，区直属四所幼儿园成为了区第七研究群落。