自然之美——规律所使，天道所然，无处不在而又无可名状。如海之坦荡，河之从容。老子命之曰：“大象无形”。当你走进东营市海河幼儿园，所领略到的就是这至高至纯的自然、自在、自由之美。

　　海河幼儿园创建于1997年8月，是隶属于东营市教育局的一所全日制省级实验幼儿园。2002年底被山东省教育厅命名为“山东省十佳幼儿园”。

园长果娜

　　一、以爱为魂，实施文化管理

　　海河幼儿园文化是发展历史的积淀，是发展中扬弃的过程，是发展进程中对正确的思想、行为坚持的结果。我们的管理文化是由观念形态文化、知识形态文化和制度形态文化三种形态文化组成的。将三种形态文化融为一个整体，用观念指导和规范行为的过程,将观念转化为规则，传达给所有职工，使之成为每个人的自觉行为准则，就形成了幼儿园的文化管理。

　　(一) 管理文化的建设

　　1、确立海幼核心价值观

　　观念决定行为，行为决定结果，有什么样观念就会办出什么样的幼儿园。我们认为，能够从根本上决定和改变幼儿园办园方向的观念，就是幼儿园的核心价值观。正是基于这样的认识，我们本着对幼儿一生发展负责的态度，认真思考了“人生的终极目标是什么？”、“幼儿园的教育能为实现人生的终极目标做些什么？”这样的问题。结论是：人生的终极目标是追求幸福。（幸福是广义的，可以理解为生命的质量。）我们认为，生命本无意义，是因为后天赋予了生命以价值，才使得生命具有意义。教育给躯体赋予了灵魂，给灵魂赋予正确或错误的思维和认识，教育正是赋予生命以价值和质量的伟大事业。那么幼儿园能为幼儿一生高质量的生存做些什么呢？既然人生的终极目标是追求幸福，那么幸福的源泉在哪里呢？我们可不可以从源头做起呢？带着这些问题，不断的探询，我们得出了这样的答案：就幼儿阶段而言，幸福源于快乐，快乐源于自由，自由源于尊重，尊重源于“爱”。“爱”是教育的源泉，“爱”是教育的灵魂，“爱”是教育的真谛，“爱”就是教育！这就是我们对幼儿教育的理解和诠释。因此我们提出：“播种快乐，收获幸福”的办园思想，也正是这种思想的提出，确立了海河幼儿园的核心价值观。

　　为将价值观转化为教育行为，我们又进一步提出了“尊重儿童、发现儿童、解放儿童、发展儿童”的十六字育人方针。“尊重儿童”是教育的前提，“发现和解放儿童”是教育的方法和策略，“发展儿童”是教育的目的。我们的教育理念如果用公式来表达是：“爱——尊重——自由——快乐——幸福”。我们教师的行为次序是：尊重——观察——发现——了解——理解——解放——发展。

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